Тема : Основи пластичної анатомії голови людини.
Урок №11 - 12
Основи пропорції голови і обличчя людини. Коротка анотомічна характеристика черепу людини . Пластичні індивідуальні особливості черепа.
Пропорції обличчя: голова має овальну форму, розширюється зверху і звужується знизу до підборіддя. Ширина обличчя визначається скуловими кістками, овал – формою нижньої щелепи.
Перед тим як приступити до малювання голови людини, необхідно познайомитися з її анатомічною будовою на основі черепа. Адже характер форми голови обумовлений особливостями будови черепа.
Вам потрібно пізнати будову форми черепа з чисто пластичної сторони. Пластичної анатомією називають тісно пов'язану з образотворчим мистецтвом науку, яка вивчає внутрішню будову тіла людини і тварин для визначення його зовнішньої форми.
Дві генетичні частини становлять череп. Одна зветься мозковий, в неї входять лобова і потилична, скроневі, тім'яні кістки. Інша іменується лицьовою частиною черепа, і до неї ставляться верхня і нижня щелепи, виличні, носові кістки, виличні відростки і т.д.
Отже, вас повинна цікавити виключно пластична анатомія голови людини. Значення вивчення черепа в цьому сенсі велике, і чим більше малювальник знає, тим вірніше він малює.
До мозкової частини черепа людини ставляться вісім кісток. Вам треба знати ті, які грають роль для малювання.
Лобова кістка утворює поверхню чола людини, має у верхній частині праворуч і ліворуч два опуклих виступу - так звані лобові горби. Нижче лобових горбів знаходяться також два опуклості - надбрівні дуги. Між ними пролягає поглиблення - надпереносье.
У нижній частині лобова кістка завершується гострим за формою переходом в очну ямку - западину для ока - і називається надочноямковим краєм. Назовні лобова кістка, продовжуючи надочноямковий край, переходить в виличної відросток, що з'єднує її з виличної кісткою. Праворуч і ліворуч лобова кістка переходить в поверхні скроневих і клиноподібних кісток, і на кордонах цих переходів є гребінь, або, як його ще називають, скронева лінія. Ця лінія обмежує лежачу вище виличної дуги скроневу западину.
Лобова кістка - непарна, хоча у людського зародка вона закладається з правої і лівої половин. Потім обидві половини зростаються, і майже у кожного черепа в цьому місці ледве розливається невелике піднесення, яке перебуває у вертикальному напрямку. У малюванні голови людини лобова кістка, форму якої слід вивчити, грає в передачі пластики особи важливу роль .
Тім'яна кістка - парна, знаходиться між лобової і потиличної кістками. Ця кістка також має свій бугор - виступ, дуже помітний. За формою кістка нагадує трапецію, маючи чотири краю. З сусідніми вона з'єднується за допомогою швів - вінцевих з лобової і лямбдовідним з потиличної. Обидві тім'яні кістки займають значну площу мозкової частини черепа, з'єднайся в її середині так званим стріловидним швом. І ще одна особливість характеризує поверхню тім'яної кістки. Ви вже знаєте, що таке скронева лінія. Ось вона-то триває, правда, роздвоюючись на що йдуть паралельно верхню і нижню лінії на тім'яної кістки.
Непарна потилична кістка має великий потиличний отвір, необхідне для хребетного каналу, через який головний мозок повідомляється зі спинним. Найбільш виступає у потиличної кістки зовнішнє потиличний піднесення. Від цього піднесення вправо і вліво спрямовані шийні лінії - місця прикріплення м'язів шиї. У деяких людей на потиличної кістки зустрічається ще один виступ, розташований на кордоні лямбдовідного шва. Знати зовнішні анатомічні властивості потиличної кістки необхідно тому, що вона входить складовою частиною в пластичну форму черепа людини (рис. 45).
Нижньобокові стінки мозкової частини черепа - це скроневі кістки (рис. 46). Скронева кістка ззаду примикає до потиличної, а зверху з'єднується з тім'яної за допомогою лускатого шва. Ця кістка утворена так, що в ній є слуховий прохід. Позаду слухового проходу розташований соскоподібного відросток, а спереду - тягнеться вперед виличної відросток, що має у слухового проходу поглиблення - нижнечелюстную ямку, що служить для зчленування з головкою кістки нижньої щелепи. Закінчується виличної відросток в місці з'єднання зі виличної кісткою.
Інша частина черепа - лицьова - утворена чотирнадцятьма кістками. Більшими серед цих кісток є дві верхньощелепні, дві виличні і одна нижньощелепна.
Верхня щелепа - парна - має тригранну форму і чотири відростка. Це кістка, що служить міцною основою поверхні людського обличчя, розташована починаючи від очних западин, вниз - до верхніх зубів. У верхній частині поверхню щелепи загинається всередину очниці, а її так званий лобовий відросток біля перенісся зростається з лобовою кісткою. Обидва лобових відростка служать опорою для двох парних носових кісточок, зростаються по середній лінії один з одним і утворюють таким чином нерухому кісткову частину носа. Внутрішні краю правої і лівої верхньощелепних кісток утворюють кордону грушоподібної носового отвори і внизу зростаються по середній лінії, формуючи виступ - передню носову ость. Передня поверхня кістки має під очними западинами яскраво виражене поглиблення, яке називається Кликова або собачої ямкою. У нижній частині верхнечелюстная кістка утворює ще один відросток - луночковий. Його називають також альвеолярним (по її дузі розташовані ямочки, в яких містяться коріння зубів). Альвеол, тобто зубних осередків, лунок, налічується по вісім у кожній верхньощелепної кістки. Четвертий відросток зветься піднебінного.
Загальна форма зрощених верхньощелепних кісток - підковоподібна
Нижньощелепна кістка поряд з лобової грає велику роль в пластичному пристрої особи. Непарна, вона має тіло підковоподібної форми, на передній поверхні якого посередині є підборіддя піднесення, трохи нижче якого по обидва боки розташовуються підборіддя горбки.
Верхні бічні відростки нижньої щелепи - передні вінцеві і задні суглобові - служать відповідно сочленению з скроневими кістками і прикріплення скроневих м'язів. Нижня щелепа перегинається в двох місцях, де утворюються кути, від яких відходять вгору гілки кістки з уже згадуваними парними відростками. Праворуч і ліворуч від підборіддя піднесення лежать підборіддя отвори. Нижнечелюстная кістка в своєму верхньому відділі має луночковим (для коренів нижніх зубів) частину.
Нижньощелепна кістка завершує череп в його нижній частині. Її форма і розмір істотно впливають на єдиний, пластично досконалий обсяг голови людини.
Свою роль в пластиці обличчя людини грає парна вилична кістка, що впливає значною мірою на поперечний розмір голови. Зрощена вгорі з лобової, а на передній поверхні з верхньощелепної кістками, вилична утворює зовнішню стінку очної западини . Ззаду вилична кістка зрощена з клиноподібної і скроневої і бере участь в утворенні виличної дуги.
Очні западини - очниці - парні поглиблення, що мають форму згладженої чотиригранної піраміди, призначені природою для очних яблук. Кісткові стінки очної западини мають кілька отворів, через які проходять нерви і кровоносні судини зорового органу.
Верхня стінка очниці утворена лобовою кісткою, інші - відповідно верхньощелепної (нижня), виличної і клиноподібної (зовнішня), а в освіті внутрішньої саме визначає участь приймає ґратчаста кістка.
Ви дізналися про дві частини черепа людини, познайомилися з основними кістками, що грають роль у пластичній трактуванні голови людини, і попереду чекає практичне малювання черепа, необхідне для поглиблення знань при переході до зображення голови.
Але що собою представляє череп, чому його потрібно обов'язково малювати?
Почнемо з того, що автори всіх найбільших творів образотворчого мистецтва, що включають зображення людини, досконально знали анатомію. Наприклад, геніальний Мікеланджело вивчав анатомію на розрізуванні трупів, роблячи це в моргах тайкома, тому що католицькою церквою в ті часи подібне заняття було суворо заборонено. Зрозуміло, художники вивчали анатомію аж ніяк не на дотик або чисто умоглядно. Давньогрецька скульптура в дійшли до нас зразках вражає винятковим знанням анатомії їх авторами. Ми не можемо тепер, на жаль, ніколи дізнатися, яким методом користувалися при вивченні анатомії греки, але навіть якщо допустити, що вони не брали під трупи розсічення, а мали можливість спостерігати оголене людське тіло в найрізноманітніших рухах на всіляких змаганнях борців, метальників диска і списа , бігунів і т.д.
Леонардо да Вінчі допитливо вивчав анатомію не тільки людини, але і тварин, і від його подвижництва залишилося понад 700 анатомічних малюнків.
В середині XVI ст. італійський лікар і анатом Андpea Везалий написав і видав книгу «Пристрій людського тіла», ілюстрації до якої виконав Тиціан з учнями.
Перше російське керівництво з анатомії для художників склав і видав художник Антон Павлович Лосенко. Книга називалася «Пояснення короткий пропорцій людини», вийшла в 1771 р і аж до середини наступного століття була основним посібником з анатомії. Короткий пояснювальний текст супроводжувався відмінно виконаними самим Лосенко анатомічними таблицями, репродукції яких розраховувалися на наочний показ і зорову пам'ять молодих художників. Успіх вийшла невеликим тиражем книги був таким, що екземпляри розмножувалися перемальовування таблиць і списуванням тексту. Ось яке значення для тодішніх учнів мало знання анатомії!
Знайомлячись з основними кістками черепа, ви можете вдатися до дотику своєї голови. Для цього прикладіть руки долонями до шиї і намагайтеся що-небудь відчути: одні м'язові маси, а під ними глибоко щось потверже. Але ось пальцями починаєте обмацувати нижню частину голови ззаду, піднімаючи їх вище, і через деякий час відчуєте під шкірою кістка потилиці. У країнах-кандидатах її ретельно і згадуйте, як називається ця кістка, які вона має піднесення і т.п. Знайдіть на собі виличні і інші, мають зовнішнє пластичне виявлення кістки. Добре прощупуються краю очниць, вся нижня щелепа, лобова і тім'яні кістки.
Подібний експеримент на собі дуже корисний, тому що дотик сприяє міцному запам'ятовуванню всіх доступних виступів і поглиблень. Такий же експеримент з собою ви можете провести з дотиком основних м'язів, коли ознайомитеся з їх назвою і розташуванням.
Повторюємо, малювання з натури розвиває точність очі, його здатність безпомилково «читати» конструкцію голови людини, складну і грунтовно приховану м'язово-шкірним покривом, розвиває зорову пам'ять і сприйняття форми голови в просторових проекціях і ракурсах.
Малювання з натури на базі пластичної анатомії є не що інше, як збирання вивчених частин в одне ціле. Знання анатомії і малювання з натури голови людини - єдність теорії і практики в роботі художника. Звідси випливає, що анатомія для тих, хто вивчає основи образотворчої грамоти - своєрідний будівельний матеріал в малюванні людини.
Познайомившись з будовою кісток черепної коробки і лицьової частини черепа, постарайтеся в малюнку з натури тісно пов'язати теорію з практикою.
Тонової малюнок черепа людини
Зображення черепа має свої особливості. З одного боку, натура сама по собі малоприваблива з відомих причин, і утримує у неї лише свідомість того, що це потрібно. З іншого боку, це не натурная штучна модель з пластмаси або пап'є-маше, що має хоч і відповідні справжньої натурі форми, але все ж в якійсь мірі облагороджені, а якщо сказати точніше, згладжені, і забарвлення поверхні світло-сіра. Тут же перед вами справжній череп, який має особливу забарвлення неприємного відтінку, з плямами, які руйнують і без того складну форму.
Багато що підкаже особиста практика кожного з вас. Наприклад, пляма або група плям, що впливають на порушення зорового сприйняття окремих частин загальної форми, повинні вами проігноруватися. Треба вчитися виглядати основне, бачити велику форму і підпорядковувати їй подробиці. Потрібно бачити основні пропорції, пропорційне відношення маси черепної коробки до маси лицьової частини, всю форму лобової частини, скул і щелеп і т.д. Звичайно, це важка справа дається не відразу.
При натурному малюванні треба ставити собі певну конкретну задачу, наприклад побудова пропорції. Оскільки малювання з натури під час навчання - заняття тренувальне, остільки так і треба до цього ставитися. Тут несумісні з навчальним малюнком уяву, надання відповідної форми від себе, так само як і передчасне захоплення складними завданнями.
Ви вже знаєте, що в роботі з натури немає сенсу відразу ж братися за тривалий докладний малюнок. Тут кожен раз потрібно втягнутися в процес малювання. Як у спортсмена перед стартом обов'язково потрібні розбіг, розминка або у музиканта перед концертом - настрій, так і у вас перед тривалою роботою обов'язкові попередні проби у вигляді компонувальною замальовки або виконання олівцем етюду, в якому можна оперувати великими, узагальненими масами, характерними для зображення черепа . Повторюємо, що здатність повного сприйняття натури вступає в силу пізніше того моменту, коли ви приступили до основної роботи. Попередня проба компонування малюнка, замальовка, що ставить за мету знайти загальні пропорції, модуляцію великих форм за допомогою світлотіні, загострюють зорове сприйняття і увагу рисувальника, після чого легко перейти до основного малюнку.
Є ще одна особливість у малюванні з натури. Справа в тому, що в процесі роботи перед завершенням зображення у вас, як ще недосвідчених, настає згасання зосередженості і необхідного сприйняття свого малюнка і натури, причому це відбувається трохи раніше, ніж відчуєте його. Ви могли зробити щось на даному етапі роботи значно грамотніше і якісніше, якби, захопившись якоюсь деталлю, не помітили настала втоми. Що ж робити в такому випадку? Переключити свою увагу хоча б на начерки, наприклад, з тією ж натури, але під іншим кутом зору, в будь-якому ракурсі. У роботі з малювання черепа втома викликається чисто психологічно, і ось тут особливо не захоплюйтеся.
Розглянемо роботу над малюнком черепа більш детально, в її послідовності, у взаємозв'язку всіх етапів.
Череп потрібно малювати при штучному освітленні. З огляду на те що справжній череп в умовах денного світла, не спрямованого, здебільшого розсіяного, виглядає не контрастно, обриси його пом'якшені, для кращого розрізнення обсягу і важливих деталей обирається направлене світло від електричного джерела.
На першому ж занятті з малювання черепа необхідно перш за все уважно проаналізувати натуру. Аналіз проводите з урахуванням того, з якої точки зору вам належить вести роботу. Що таке аналіз, ви вже знаєте, але нагадаємо коротко, що це уявне розподіл мальованої об'єкта на окремі елементи. Чим складніше форма, тим більше і серйозніше доводиться вивчати натуру. До роботи під час аналізу потрібен особливий підхід: тут бере участь ваша свідомість, працює мозок, включається ясне логічне мислення.
При детальному аналізі натури потрібні розвинене просторове мислення і образне уяву, щоб ясніше собі уявляти і розуміти структуру форми видимого предмета. В процесі необхідно розглянути череп з усіх боків. Отримавши уявлення про натурної моделі, визначте для себе всі етапи майбутньої роботи: початок, продовження і завершення.
Виконайте попередній ескіз або етюд, замальовку або компоновочне начерк, короткий вступний малюнок, тобто підходите до майбутньої роботи з загостреним зоровим сприйняттям і увагою до натури. Отже, попереднє вправа призначена дати вам необхідний художницький «зачепив».
Зараз ви уподібнилися будівельникам, закладає фундамент споруди. Лист певного формату (чверть ватманського розміру) ви маєте в своєму розпорядженні перед собою на мольберті в вертикальному положенні. Ще раз продумайте компонування малюнка, постарайтеся «побачити» його немов би вже закінченим на цьому форматі.
Легкими лініями намітьте велику форму черепа. Зрозуміло, формат аркуша не дозволить вам виконати малюнок черепа в його натуральну величину - він виявиться більшим, «упреться» в краю паперу. Дотримуйтеся неухильного дотримання всіх вимог до роботи, і до вас прийде впевненість в тому, що натура початку «слухатися» олівець.
Після того як намітили більшу форму, переходьте до визначення основних пропорцій черепа і його положення в просторі - можливого нахилу вперед або назад, в залежності від постановки натури. Щоб це було легше зробити, проведіть умовні допоміжні лінії, одна з яких буде серединна (інакше її називають профільної), інша - горизонтальна. Допоміжні лінії утворюють хрестоподібну пересекаемость, що визначає положення (в даному випадку черепа) натури в просторі. Серединна лінія ділить зображення точно навпіл, якщо по відношенню до малювальнику череп розташований в анфас, тобто прямо звернений лицьовою частиною. Але лінія продовжує залишатися серединної і для різних положень натури, так як проходить вертикально через середину лобової частини, грушоподібної отвори носа, верхньо- і нижньощелепних кісток. Горизонтальна лінія в різних положеннях натури теж умовна; вона проходить через середину очних западин і ділить череп на дві приблизно рівні частини по висоті. Від правильно проведених допоміжних ліній залежить розташування черепа в форматі.
Загальні пропорції намічайте з обов'язковим залученням геометричних обсягів: наприклад, череп можна «помістити» в паралелепіпед. Пропорції визначайте на око, уточніть, якщо треба, і одночасно переходите до побудови перспективних площин, що обмежують обсяг черепа (поверхня лицьової, лобової і бічний частин). Завжди орієнтуйтеся на допоміжні серединну і горизонтальну лінії. Вони добре «тримають» побудова. Уточнюйте на основі цих двох орієнтирів всі складові передньої частини черепа по відношенню один до одного: лобової кістки до очних западин, виличні кісток до грушоподібної отвори, верхньої щелепи до нижньої.
Намагайтеся на цьому проміжку зображення увесь час ясно відчувати форму черепа з усіма його опуклих і увігнутих, виступами і западинами. Постійно порівнюйте одне з іншим. Таке порівняння дуже допомагає вірно визначити об'ємно-конструктивну форму черепа, його основних поверхонь .
Визначивши пропорційні співвідношення частин черепа і давши об'ємно-конструктивну характеристику складових його елементів, починайте поступово переходити до чергового етапу - детального опрацювання всіх конкретних форм.
Ви добре знаєте, що даний етап роботи найважчий через ретельного дослідження натури. До сих пір ви будували зображення, будучи гранично уважними до загального, до пропорційних співвідношень частин, до пошуків взаємозв'язку всіх елементів форми. Зараз ви переходите до того відрізку роботи, коли потрібно при будь-якого ступеня відпрацювання деталей весь час зберігати загальне.
Швидко глянувши на натуру, зафіксуйте свою увагу на двох-трьох точках, які чисто умовні, але стануть своєрідними «центрами зосередження погляду». Результатом тут виявляється раптом обнаружившаяся здатність бачити всю конфігурацію черепа. Таке «бачення» натури відразу, цілком, не дозволяє перемикатися на будь-яку подробицю, відволікаючу від загального.
Вчіться в процесі малювання з натури користуватися так званим бічним зором. І в цьому випадку розглянута натура сприймається тільки в її загальній нормі, а деталей як би не існує. Розпливчастість всіх подробиць в предметі зображення не заважає бачити загальне, а для художника це дуже важливо.
Отже, на етапі опрацювання деталей потрібно весь час бачити загальне, не зупинятися на якомусь одному місці малюнка до повної закінченості, а вести моделировку форми тоном поступово і скрізь одночасно. Захоплюючих місць в малюнку завжди досить, щоб бажати одне з них опрацювати до повного ефекту, але вам повинно бути зрозуміло, що в такому випадку «зокрема» руйнують зображення, ведуть убік від навчальних завдань, заважають становленню художника. Значить, потрібен самоконтроль в процесі малювання, концентрація уваги в першу чергу на загальному, минаючи зокрема. Всі теоретичні відомості, як правило, дуже швидко зникають з пам'яті, забуваються, якщо їх не підкріплюють практичними вправами, починаючи від швидкого малювання і закінчуючи тривалими зображеннями.
Працюючи олівцем, не використовуйте відразу всю його криючу здатність, ведіть малюнок в середню силу, зберігаючи достатній запас світлотіньових градацій для завершення зображення. Урізноманітніть штрихування виходячи з форми.
На останньому етапі роботи над малюнком черепа - узагальнюючому - потрібно ще раз перевірити всі зображення, відійти, подивитися на нього з деякої відстані, а потім приступити до завершення.
Тепер перед вами стоїть завдання - домогтися такого зображення, коли малюнок сприймається цілісним, тобто в ньому правильно визначена контрастність, помітна кожна деталь, підпорядкована цілому.
На завершальному етапі малювання дуже важливо простежити тональні співвідношення і освітленість черепа в цілому і його частин у міру їх видалення і наближення до джерела світла. Приберіть зайву яскравість рефлексів, так як вони «сперечаються» з півтонами, висвітліть, «заспокойте» можливу перетемненность очних западин і грушоподібної отвори, інші тіньові місця зображення. Все це дуже помітно, якщо відійти від малюнка і подивитися на нього «пращурами» очей.
Чіткість опрацювання елементів малюнка черепа на передньому плані повинна перевершувати все інше
Підведення підсумків виконаної роботи пов'язано з перевіркою загального стану малюнка. Загальний стан малюнка має бути таким, щоб у зображенні все виглядало тотожним (як «одне й те саме») того зорового образу, який виник під час спостереження натури з певної точки зору. Зрозуміти це можна, якщо ви подивитеся на будь-який конкретний предмет в оточенні інших, але виділивши з них саме цей. Решту предметів хоч і підпорядковані зоровому центру, але сприймаються тут менш детально. Коли конкретний предмет виділено, а решта узагальнені, зорові об'єкти, що стали образними відображеннями в зображенні, тотожні.
Неодмінна умова кожного тривалого малюнка з натури - правильність тону зображуваного предмета, виділення більш ретельним опрацюванням найголовнішого в зображенні і узагальнення всієї форми.
.jpg)
Немає коментарів:
Дописати коментар